| Contents | |
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| Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 1 |
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| Chapter 1: Germination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 3 |
| Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 21 |
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| Chapter 2: The Creative State . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 25 |
| A Common Base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 28 |
| Physical Relaxation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 28 |
| Mental Relaxation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 29 |
| Developing Sensitivity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 30 |
| Exercising Your Imagination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 33 |
| Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 34 |
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| Chapter 3: Getting Ideas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 35 |
| The Character Interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 35 |
| Beginning With a Trait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 41 |
| Physical and Personality Traits . . . . . . . . . . . . . . . . . | 42 |
| Word Association . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 44 |
| Using Random Words . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 46 |
| Observation and Memory . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 47 |
| Beginning With an Object . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 48 |
| Unrelated Actions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 52 |
| Stream of Consciousness . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 52 |
| Given Circumstances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 54 |
| Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 56 |
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| Chapter 4: Beginning a Script . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 59 |
| Giving the Script Direction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 59 |
| Universality . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 60 |
| Establishing Conflict . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 63 |
| Intentions and Goals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 66 |
| Communication Through Implication . . . . . . . . . . . . . . . . | 68 |
| Hooking the Viewer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 70 |
| Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 75 |
| | |
| Chapter 5: Some Basics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 77 |
| What Is Theatre? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 77 |
| Theatre Imitates . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 79 |
| Theatre as Imitation and Ritual . . . . . . . . . . . . . . . . . | 80 |
| What Is Drama? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 81 |
| Theatre Conventions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 84 |
| Learning to Know Theatre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 86 |
| Some Rules of Writing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 88 |
| Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 93 |
| | |
| Chapter 6: Dramatic Structure . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 95 |
| Frame of Reference . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 97 |
| Types of Opposition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 101 |
| Plot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 102 |
| Elements of Plot . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 103 |
| Dramatic Action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 107 |
| Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 109 |
| | |
| Chapter 7: Dramatic Structure II . . . . . . . . . . . . . . . . . | 111 |
| Action and Subplots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 112 |
| Scenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 113 |
| Selectivity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 117 |
| Other Types of Structures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 119 |
| Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 121 |
| | |
| Chapter 8: Audience and Theme . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 123 |
| Choosing Your Audience . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 123 |
| Types of Audiences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 124 |
| Gaining Audience Interest . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 127 |
| Reaching Your Audience . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 128 |
| Theme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 130 |
| Developing Subject Matter and Theme . . . . . . . . . . . . . . . | 131 |
| Our Basics Needs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 133 |
| Write About What You Know . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 135 |
| Determining Theme Through Selectivity . . . . . . . . . . . . . . | 136 |
| Genre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 137 |
| Tragedy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 139 |
| Comedy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 140 |
| Melodrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 142 |
| Farce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 142 |
| Tragicomedy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 143 |
| Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 143 |
| | |
| Chapter 9: Characterization . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 145 |
| Knowing Your Characterization . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 145 |
| Character Analysis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 145 |
| Determining Important Traits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 158 |
| Choosing the Number of Characters . . . . . . . . . . . . . . . . | 158 |
| Choosing Scenes for the Central Characters . . . . . . . . . . . . | 158 |
| Revealing Character . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 159 |
| Determining the Play's Outcome . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 160 |
| Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 161 |
| | |
| Chapter 10: Dialog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 163 |
| Learning to Hear Speech Patterns . . . . . . . . . . . . . . . . . | 164 |
| Differences Between Everyday Speech and Dialog . . . . . . . . . . | 165 |
| Rules of Writing Dialog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 166 |
| Purposes of Dialog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 166 |
| Building Suspense and Intensity . . . . . . . . . . . . . . . . . | 169 |
| Character Relationships . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 170 |
| Physical Activity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 173 |
| Identifying With Your Characters . . . . . . . . . . . . . . . . . | 174 |
| Revising the Dialog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 174 |
| Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 175 |
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| Chapter 11: Planning and Revising . . . . . . . . . . . . . . . . | 177 |
| Details of the Planning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 177 |
| Exposition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 178 |
| The Story Line . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 187 |
| Proportioning the Acts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 188 |
| Revising the Play . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 189 |
| Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 190 |
| | |
| Chapter 12: Producing and Publishing . . . . . . . . . . . . . . . | 191 |
| Preparing the Manuscript . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 193 |
| | |
| Selected Bibliography . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 200 |
| About the Author . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 203 |